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（）是教师在教育教学活动中的一种特殊智力定向能力，是指教师对
时间：2021-10-11
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教师职业角色意识的形成过程包括：（）、（）、（）。
时间：2021-10-09
高等学校教师同时扮演着哪些角色
时间：2021-10-03
影响教师教学效能感的因素一般可分为外部环境因素和教师自身因素
时间：2021-10-30
教师的威信是学生接受教育的（）和（），是有效影响学生的重要条
时间：2021-10-26
简述教师威信的形成。
时间：2021-10-08
教师反思的过程分为以下四个环节：（），教师藉此来提高反思能力
时间：2021-10-31
在具备一定的学科知识之后，（）成为影响教师教学效果的关键性因
（）是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行
时间：2021-10-15
教师的教学监控能力真正提高的重要标志是（）。
时间：2021-10-07
