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皮亚杰对儿童的道德判断进行了系统研究，提出儿童的道德判断有一
时间：2021-10-07
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请阐述社会学习理论的主要观点。
时间：2021-10-03
文化相对主义认为，道德教育的任务只是让个体掌握（）的那一套道
时间：2021-10-11
人们通过观察他人的行为及行为的后果而间接产生学习，被称为（）
时间：2021-10-20
强化是（）的核心概念。
时间：2021-10-23
强化决定学习者是否把学会的行为表现出来，即强化对人的行为具有
时间：2021-10-09
道德判断水平的高低对道德行为的选择有重要制约作用，要提高学生
品德是道德品质的简称，是个体依据一定的社会道德行为规范行动时
时间：2021-10-28
在柯尔伯格的道德发展阶段论前习俗水平的惩罚服从取向阶段，个体
时间：2021-10-17
简述态度与品德形成需经历的过程。
时间：2021-10-06
