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相对性评价又称目标参照性评价,是运用目标参照性测验对学生的学
时间:2021-10-01
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教学评价是鼓励师生、促进教学的手段,所以教学评价应着眼于学生
时间:2021-09-19
在学生学业评价中,信度体现了学业测验达到测验目的的程度。()
时间:2021-10-05
总结性评价不利于制订新的教学目标。()
时间:2021-10-08
多元性评价要求评价主体和评价方法都应是多元的。()
时间:2021-09-16
外部分组是按照学生的发展水平来编班。()
时间:2021-09-20
备课的实质是教师把教学内容背熟以便顺利地进行课堂教学。()
时间:2021-10-06
合作学习分组一般要按照“组间同质,组内异质”的原则进行。()
时间:2021-09-26
教学演示技能即对仪器、教具和实验等进行演示操作的技能。()
时间:2021-10-07
分组教学最显著的优点在于它更切合学生个人的水平和特点,便于因
时间:2021-09-09