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知识理解是学生掌握知识的中心环节，这一阶段的核心心理要素是{
时间：2021-10-14
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复述是一种主要的{}手段。
感性知识分为感知和{}两种水平。
时间：2021-09-24
处于不同概括水平的经验之间的相互影响叫{}。
时间：2021-10-01
教师在评分时会出现教师对学生的总体印象影响到对论文题目的评价
时间：2021-09-19
决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综
时间：2021-09-23
训练学生对所读东西产生一个类比，以加强其深层理解，这种精细加
时间：2021-09-30
心理健康是一种良好的、持续的{}与过程。
学生已经掌握了“哺乳动物”的概念，现在来学习“鲸”这种动物，
时间：2021-09-22
个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目的状态的过程
