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教育研究的综合性要求用全面的、整体的和联系的观点去认识教育现
时间:2021-10-05
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德育内容是沟通教育者和受教育者的中介或手段。()
时间:2021-09-26
总结性评价不利于制定新的教学目标。()
时间:2021-09-18
斯太克提出的评价模式是CIPP评价模式。()
时间:2021-09-27
作为一名教师不仅要成为“经师”,更要成为“人师”。()
时间:2021-09-30
“教育无目的论”主张教育没有目的。()
时间:2021-09-19
人是自然性和社会性的统一,若单纯强调人的自然属性,就会陷人“
时间:2021-09-28
提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术
时间:2021-09-21
在确定研究课题的同时,还要确定研究的基本方法。()
时间:2021-09-25
在我国,家庭、学校和社会的根本目标是一致的,都是为了受教育者
时间:2021-10-08