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简述古代学校教育的基本特征。
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简述当前我国基础教育课程改革所倡导的学生观。
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筒述小学教师成长与发展的基本途径。
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简述班杜拉的自我效能感理论及其意义。
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信息技术与小学教学整合的基本途径和方式有哪些?
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简述人本主义学习理论的主要内容。
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简述奥苏伯尔认为有意义学习应具备的条件。
材料一：我国明代文人夏完淳5岁知五经，7岁善诗赋词，15岁从
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一天午后，一群小孩子在田问的小路上追逐着一只蜻蜒。突然，蜻蜓
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