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材料:教师出示饼干盒,问亮亮里面有什么,亮亮说“饼干”。教师
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幼儿园集体教学活动和游戏的涵义分别是什么(4分)?试述两者的
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教师可以从哪些方面观察幼儿的注意是否集中?
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列出幼儿园课程生活化的实施要求并分别举例说明。
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教师在户外投放一些“拱桥”(见图1),希望幼儿通过走“拱桥”
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4岁的石头在班上朋友不多,一次,他看见林琳一个人在玩,就冲上
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什么是幼儿园一日生活常规。试述培养幼儿一日生活常规意义和方法
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简述幼儿园美育的意义。
请依据皮亚杰的理论,简述2-4岁儿童思维逻辑特点。