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“解释评判课程计划的成绩”这一工作内容属于CIPP评价模式四
时间：2021-09-11
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影响学生学习特点的外部因素是（）。
时间：2021-09-21
下列表述中符合教科书编写要求的是（）。
时间：2021-10-05
师生关系在教育内容的教学上构成的关系为（）。
时间：2021-10-04
教师职业是加快个体（）的职业。
时间：2021-09-27
古希腊百科全书式的哲学家是（）。
时间：2021-09-12
对一切教育工作有指导意义的是（）。
时间：2021-09-30
下列表述中，不符合奖励与惩罚使用要求的是（）。
提出“提高教学质量，促进一般发展”的前苏联教育家是（）。
时间：2021-09-19
试图以心理学的“统觉理论”说明教学过程的教育家是（）。
时间：2021-09-29
