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根据不同归因过程和归因的作用，说明归因的各种原理主要有（
时间：2021-09-26
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根据概念所反映的事物属性的数量及其相互关系，可分为（ ）
时间：2021-09-11
直观教学的主要形式有（ ）
以不同的强度、速度、持续时间和外部表现，可把情绪状态分为（
时间：2021-09-12
奥苏伯尔根据学习的方式，将学习分为（ ）
时间：2021-09-18
智力三元论认为智力的构成包括（ ）
时间：2021-09-20
气质类型包括（ ）
注意的品质有（ ）
时间：2021-09-29
根据概念的外延特征，可以分为（ ）
时间：2021-10-06
布鲁纳认为学习新知识过程的具体环节包括（ ）
