20世纪中期以来，学校教育受到来自多个方面的批评、质疑和挑战，或明或暗地主张“学校消亡”的观点不时出现。例如： (1)1971年，伊凡伊里奇发表《非学校化社会≯，引起巨大反响。伊里奇认为，学习原本是个人的一种自主的活动，是自律、自助、自我实现的过程。它本身就是一种价值，不必非得与别的东西交换才有价值。他批评学校“把学习从一种活动变成了一种商品”，把知识证书（文凭）变成了一种财富形式，这不但从根本上剥夺了人独立自主的学习动机和能力，而且通过文凭、学历对人的社会地位进行分层，导致更深刻的社会两极分化，给整个社会都带来了灾难性的后果。因此，“学校的废除已不可避免”。 (2)从20世纪70年代中期开始，越来越多的美国家长不再让孩子进入学校上学，而是 “在家上学(homeschooling)”，主要由父母直接教育孩子。进入21世纪，全美已经有数以百万计的儿童“在家上学”。家长不送子女去学校接受教育的理由很复杂，包括：家长认为学校不能提供他们认为重要的教育内容（如宗教信仰）。家长不赞成学校和教师的教育理念，家长认为教师的教育方式不适合自己孩子的特点，等等。根据以上材料，回答以下问题： (1)从教育功能的角度，评析伊里奇的观点。 (2)结合学校在促进人的身心发展方面的作用，评析“在家上学”现象。
(1)①学校教育对个体发展和社会发展既具有正向功能，也具有负向功能。 ②伊里奇主张．．废除学校，，，是对学校教育负向功能的分析和批判。其意义在于，指出了制度化学校教育的固有弊端。F“废除学 ③学校教育作为一种有目的、有计划、有组织的教育形式，其正向功能难以取代。关键不在二校，，，而在于通过改革和创新，例如完善非正规教育、非正式教育，以减少学校教育的负向功能。 (2)①学校在促进入的发展方面发挥着主导作用，其作用主要表现为加速个体发展，促进个体社会化'实现个体个性化等。 ②学校教育长期面临着面向群体与关注个体之间的矛盾。‘‘在家上学”现象所反呋的，是家长对于更有针对性和适切性的教育目标、教育内容和教育方式的追求。 3。在家上学”在追求个性的同时，也会丧失学校教育的某些优势。
如何理解今年一季度经常账户逆差的原因和影响？
M 公司是一个无负债公司，其每年预期税息前收益为 10000 元，股东要求的 权益回报率为 16%，M 公司所得税率为 35%，但没有个人所得税，设所有交易 都在完善的资本市场中运行，问： A.M 公司的价值为多少？ B.如果 M 公司借入面值为无负债公司价值的一半的利率为 10%的债务，债务 没有风险，并且所筹集的债务资金全部用于赎回股权，则此时公司的价值变为多 少？而权益资本成本为多少
中美贸易失衡的原因并评价特朗普的贸易政策？
TF 公司正在决定是否执行其豪华办公大楼的建设决定，如果放弃该项权利可以以 5 万美 金的价格转让给开发商。该大楼建设耗资 1000 万美金，两年后可以以 1200 万美金价格卖出。 目前折现率是 10%，但可能变动为 8%或者 12%，两种情况概率对等。如果你是 TF 公司的 CEO，该如何决策？
当前你正在评估一项泰国项目。假设即期汇率1 泰铢=0.5 美金。 泰国通胀率高出美国25%， 即美国通胀 10%的时候，泰国通胀为 12.5%。该项目花费 1000 泰铢，未来三年每年产生 300 泰铢现金流，并在项目结束后以 400 泰铢卖出，该项目对应美金表示现金流适当折现率为 12%。假设相对购买力平价关系成立，求： A.该项目生命期结束预期汇率是多少？ B.该项目以美元表示的净现值是多少？以泰铢表示净现值是多少？
当预期证券市场行情将上升时，市场时机选择者将选择（）的证券组合
对于某只股票而言，判断它的价格是否被低估取决于（ ）值的大小。
某公司普通股的现金股利按照每年 5%的固定速率增长，目前该公司普通股股票的市价为 每股20元，预期下期股利为每股2元，那么该公司以当前价格发行股票筹资的成本为（ ）
