当前位置：首页 → 职业资格 → 教师资格 → 中学历史学科知识与教学能力->罗马法规定，凡与罗马没有签订友好条约的国家，该国公民均不受罗
罗马法规定，凡与罗马没有签订友好条约的国家，该国公民均不受罗马法的保护，但各国大使例外。任何侵犯大使的人都要送交大使的母国听凭处罚。这反映罗马法（ ）。
题干中罗马法对各国大使的保护性规定，符合近代国际法的基本原则，为其建立奠定基础，A项正确。“公民均不受罗马法的保护”“但各国大使例外”，反映该国公民和大使在法律地位上的不平等，B项错误。题干没有反映罗马法保护外国大使对罗马帝国地位的影响，C项错误。对各国大使的保护属于国家交往的规范，不是确立近代社会行为规范，D项错误。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教学工作的中心环节是（ ）。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
教育的本体功能之一是( )。
