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简述抗日民族统一战线的建立过程。
抗日民族统一战线的建立过程大致包括以下内容：
（1）1935年，中国共产党发表《八一宣言》，呼吁建立抗日民族统一战线。
（2）1935年，中共瓦窑堡会议确立了建立抗日民族统一战线的方针。
（3）1936年12月，西安事变和平解决，揭开了国共两党合作抗日的序幕，标志着抗日民族统一战线的初步形成。
（4）1937年8月“八一三事变”后，国民党发表《自卫抗战声明书》。之后中国工农红军改编为国民革命军第八路军和新四军，两党开始在军事上进行合作。
（5）1937年9月，蒋介石发表“庐山谈话”，公布了中共中央提交的《国共合作宣言》，表示同意停止内战，共同抗日，抗日民族统一战线正式形成，第二次国共合作正式形成。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
对高中数学的评价，下列说法错误的是( )。
