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阅读下列材料并回答问题。
材料唐后期起，古老的骆驼商道有了一条对等的海路。瓷器成为新途径的首选，方便、大宗、价值又高，能提高船东的利润。唐代瓷器注重异国情调、自然风格、雄浑的气质与彩绘的装饰。宋代瓷器则追求纹饰低调、比例均衡、形态流动、冷色系的单色色调，体现轮廓、釉色和纹饰完美整合，流露出一种孤芳自赏的排外心理。元代青花瓷的诞生是泉州穆斯林商贾和景德镇窑主共同推动的，接纳了外国的传统审美理念。明代青花瓷工艺改进并流行。清初，珐琅彩进入中国，使瓷器用色逐渐丰富起来。
17—18世纪欧洲传教士和商人频繁往来于欧洲与中国，世界开始聚焦中国。耶稣会士的中国报告和用拉丁文翻译的儒家经典，陆续在法国出版，欧洲掀起了一股“中国热”。中国瓷器的造型风格、优良质地及瓷器上的图案花式和绘画深受欧洲人的喜爱，欧洲各国作坊加以仿造。1769年，英国建立陶厂，此后引进机器生产，并采用新式转印技术。英国不仅采用景德镇的精密分工制度，还推出创新的管理方式和现代商业经营事项，如市场调查、报纸广告等。
18世纪中期后，熟悉中国的欧洲商人开始反驳耶稣会士描述的理想化形象，指出中国的官吏腐败衰弱的一面。西方知识分子很快转而反对中国，觉得不该把它视为西方社会的榜样；同样的，欧洲人也停止把中国瓷器当成典范。18世纪末，欧洲瓷器将中国瓷器逐出国际市场，这与中国在世界事务上划时代的衰退同步进行，也与西方势力上升、前进成为全球重心的时序相互对应。
——摘编自罗伯特?芬雷《青花瓷的故事：中国瓷的时代》、马克壵主编《世界文明史》等问题：
（1）根据材料，概括从唐代至清代中国瓷器业发展的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，指出17—18世纪中国瓷器在欧洲命运的变化，分析导致这种变化的原因。
（1）特点：瓷器是中国对外贸易的主要商品；中国的瓷器具有时代特色；瓷器工艺演进与中外文化技术交流密切关联；影响了欧洲瓷器发展和欧洲文化；中国瓷器对外出口的衰落，在一定程度上折射了国运的兴衰。
（2）变化：中国瓷器由被欧洲仰赖到被逐出欧洲市场，由被欧洲追捧到被冷落。
原因：欧洲作坊大量仿造瓷器；工业革命后欧洲制瓷业的生产技术、组织管理和商业运行均有革新；欧洲对中国认识发生变化；明清以后，中国瓷器业虽有工艺发展，但没有出现革命性变化。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
对高中数学的评价，下列说法错误的是( )。
