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课堂练习是历史教学中的一个重要组成部分。在组织、设计练习试题时，应遵循的基本要求和原则有哪些?
本题考查的是课堂小结的运用及其实施过程中的注意事项。第一小问是依据具体案例进行分析，阐述材料中教师的课堂小结是否符合《义务教育历史课程标准（2011年版）》对这一课教学目标的要求；第二小问是进一步深入分析教师在课堂小结时应注意的问题，可以参考材料中教师的做法，吸取不足经验，并结合教育学的相关理论进行具体注意事项的阐述。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
对高中数学的评价，下列说法错误的是( )。
