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简述中学历史教师如何提高自己的讲授能力。
(1)博览全书。历史教师要博览群书，获取历史学科知识和其他方面知识，扩充自己的知识面。拥有广博知识，历史教师才能在讲课时旁征博引，拓展历史学科教学的空间。 (2)精心备课。历史教师备课时精心设计和准备，才能在正式授课时得心应手，紧紧地抓住学生的注意力。调动学生积极思考，完成相关的教学目标．
(3)博采众长，形成特色。历史教师在掌握教育教学规律之后，应结合自己的优点，形成独特的个性，赢得学生的喜爱。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
对高中数学的评价，下列说法错误的是( )。
