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材料一故时齐三服官（汉官名，负责制作皇帝的冠服）输物不过十笥，方今齐三服官作工各数千人，一岁费数钜万。……三工官（汉朝少府属官）官费五千万，东西织室亦然。
——《汉书?贡禹》
材料二江苏铜山出土过一块汉代画像石。画像石上绘两层楼，楼下屋内正中有一台织机，一名女子端坐在织机前与三个跪拜者交谈，织机前的一名女子头悬丝团调丝，另一名女子跪坐纺线。
材料三清朝同治十一年（1872年），陈启沅回到缫丝传统悠久的家乡南海简村，创办继昌隆缫丝厂。他从外国购进锅炉一座，……同时，陈启沅在简村和附近的吉水村一带招收男女织工（以女工占大多数）数十人，亲自给这些新工人教授“仿西人缫丝之法”，择了个好日子，投茧开工，取名为“继昌隆”，成为近代中国第一个民族资本经营的机器缫丝厂。
——邢甲志《清末广东南海继昌隆缫丝厂创办人陈启沅》
问题：
（1）根据材料一，指出“三服官”和“三工官”的手工业类型，概括其生产经营的特点。
（2）材料二中的画像石反映何种经济形态，其主要特征是什么。
（3）根据材料三指出近代中国经济结构的变动。结合所学知识分析其产生的历史条件。
（4）结合上述材料，指出传统纺织业在生产方式上发生了什么变化。
（1）手工业类型是官营手工业。其生产经营的特点：规模大；耗费多；向皇室和政府提供服务；受政府的直接管理。
（2）经济形态是小农经济（自然经济）。其主要特征是自给自足。
（3）近代中国经济结构的变动是民族资本主义的产生。其产生的历史条件：自然经济逐步解体；外商企业的刺激；洋务运动的诱导。
（4）变化：从传统的手工劳动到近代机器生产。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
对高中数学的评价，下列说法错误的是( )。
