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阅读教学是初中英语教学的重要内容之一。请从阅读方式和技巧方面简述阅读的类型。
根据阅读方式和技巧可以分为以下四种阅读类型：
（1）略读，即粗略地阅读材料内容。这是为了了解文章或段落梗概或中心思想，或者是为侦查一篇材料是否有阅读价值，是否值得深度阅读等所采用的方法，如翻阅报刊、浏览新书目录等。
（2）寻读，是从大量的资料中获取某一项具体事实或某一项特定信息，如时间、人名、地点、数字等，而对其他无关部分略去不读的快速阅读方法。
（3）精读，指通过对语言材料的深入分析、理解和记忆，准确掌握英语基本知识和使用规则，再通过演绎法对所学过的知识进行反复操练，以提高学生的英语运用能力。精读重在精确理解词汇、语法、习惯表达，培养英文思维模式。
（4）泛读，是一种迅速、广泛地接触语言材料信息的方法。泛读不要求学习者分析语言材料的生词、语言规则等，只需了解语言材料的性质、涉及范围和内容梗概，旨在通过大量接触英语，发挥人的语言习得机制的自发力量，自然习得英语语言能力。泛读重在积累单词和习惯表达，拓宽视野，并了解英语文化。
有“泥土诗人”之称的诗人是（）。
将下列各项按所表示年龄大小顺序排列，正确的顺序应是（ ）。
①不惑②垂髫③花甲④加冠⑤而立⑥古稀⑦半百
1931年，一位给人们带来光明的科学家重病的消息牵动着世界人民的心，几十名记者为他守夜。每隔一个小时就对外发布一次消息：“灯”还亮着。这位科学家是（ ）。
钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”，这一制度是()。
明朝初年强化君主专制的措施是（）。
知识是个体通过与环境相互作用后获得的（ ）。
《诗经》中描绘了一个美丽清泠、朦胧迷茫的抒情境界，刻画诗人徘徊追思的形象，借助景物和意象含蓄委婉地表达相思和追怀之情的诗篇是（ ）。
既是俄罗斯浪漫主义的杰出代表，同时又是俄罗斯现实主义的奠基人的是（ ）。
一个国家教育经费投入的多少最终取决于（ ）。
教育的本体功能之一是( )。
