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在一次示范课活动中，王老师在讲授九年级（初中三年级）英语下册“Unit 6 Where would you like to visit?Section A 3a-4（鲁教版）”时，设计了下列活动：
（1）通过旅游城市图片创设情境让学生理解生词fantastic sights，通过语言情境让学生理解生词convenient，为阅读扫除障碍（留一部分生词学生阅读时去猜测）。
（2）用课件呈现埃菲尔铁塔和巴黎圣母院图片，提出问题What are they?Where are they?让学生思考、分享、回答并引出话题。
问题：（1）以上教学活动属于什么环节的教学?
（2）该教师运用了什么教学手段?分析其特点。
（3）分析以上教学活动的特点和影响。
（1）这是一节课的开始，属于导入环节。
（2）该教师借助多媒体，通过看图说话的形式导入新课。多媒体和图片能够快速直观地引出新词，直切主题，最重要的是能引起学生的兴趣，有利于课堂活动的展开。
（3）这种看图说话活动能够确保全体学生的参与，并进入积极的思考，有利于学生快速进入上课状态，做好接受新知识的准备，因此十分简单有效。
有“泥土诗人”之称的诗人是（）。
将下列各项按所表示年龄大小顺序排列，正确的顺序应是（ ）。
①不惑②垂髫③花甲④加冠⑤而立⑥古稀⑦半百
1931年，一位给人们带来光明的科学家重病的消息牵动着世界人民的心，几十名记者为他守夜。每隔一个小时就对外发布一次消息：“灯”还亮着。这位科学家是（ ）。
钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”，这一制度是()。
明朝初年强化君主专制的措施是（）。
知识是个体通过与环境相互作用后获得的（ ）。
《诗经》中描绘了一个美丽清泠、朦胧迷茫的抒情境界，刻画诗人徘徊追思的形象，借助景物和意象含蓄委婉地表达相思和追怀之情的诗篇是（ ）。
既是俄罗斯浪漫主义的杰出代表，同时又是俄罗斯现实主义的奠基人的是（ ）。
一个国家教育经费投入的多少最终取决于（ ）。
教育的本体功能之一是( )。
