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“为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。”在讲授价值判断与价值选择的时候，某教师以毛泽东的名言为开场白，目的是（ ）。
本题考查的教学环节中新课导入作用的相关知识，导入是教学的一个重要环节，题目中名言原意为突出张思德短暂的一生是完全地、彻底地为人民服务的一生，他的死比泰山还要重，他的死是有意义、有价值的。题目中引用名人名言作为导入，其主要作用是引起学生共鸣，引出本课主题，B项正确。
A项：引用名言未涉及到温习旧知的作用，与题干不符，排除。
C项：题目中未体现多种方式，与题干不符，排除。
D项：题干中某教师的意图并非单纯为了介绍名人名言，课程内容为《生活与哲学》，无需加深记忆，与题干不符，排除。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（ )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的（ ）。
德育过程与品德形成过程的关系是（ ）。
德育过程是培养学生（ ）的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是（ ）。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是（ ）。
