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对同一事物人们有不同的认识。比如房价，有房者不希望房价跌；而无房者，不希望房价涨。这是因为（ ）。
①客观事物具有复杂性
②认识有先进与落后之分
③认识受人们立场的限制
④真理是绝对的，不是相对的
本题考查影响认识的因素。认识是对客观事物的反映，由于立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定对象会产生不同的认识。①③与题干相符，B项正确。
②认识没有先进和落后之分，当认识与客观事物相符时就是真理，与客观事物不符合就是谬误。本身错误，排除。
④真理是具体的、有条件的，任何真理都有自己的适用条件和范围，所以真理是相对的。本身错误，排除。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（ )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的（ ）。
德育过程与品德形成过程的关系是（ ）。
德育过程是培养学生（ ）的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是（ ）。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是（ ）。
