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“金无足赤，人无完人”、“士别三日，当刮目相看”，与这些说法相对应的哲学观点依次是（ ）。
“金无足赤，人无完人”比喻没有十全十美的事物，也比喻不能要求一个人没有任何缺点错误。这体现的是矛盾观，我们要用一分为二的观点看问题，既看到长处，也要看到短处。“士别三日，当刮目相看”的意思是指别人已有进步，不能用老眼光看他，体现的是发展观，用发展的观点看问题。故选C。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
《普通高中数学课程标准(实验)》提出五种基本能力，没有包含在其中的是
"三五步行遍天下，六七人百万雄兵”描写的是( )。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（ )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的（ ）。
德育过程与品德形成过程的关系是（ ）。
德育过程是培养学生（ ）的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是（ ）。
教师的工作目的和使命是( )。
