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教师教学《中国石拱桥》后，选择了一道课后练习题作为作业：“中国石拱桥的总体特点是什么？试以赵州桥为例，用自己的话说说它们是如何体现中国石拱桥的特点的。”对教师选用此题的目的，下列分析不正确的是( )。
从题目中可以看出，教师的作业布置主要围绕说明对象展开，学生可根 据说明方法等深入了解说明对象的特点，体会说明文语言。
A 项：与结构无关。当选。
B 项：说明方法有助于了解说明对象。排除。
C 项：抓住特征正是为了更好地了解说明对象。排除。
D 项：作业的目的是为了巩固知识，提高学生能力。排除。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（ )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的（ ）。
德育过程与品德形成过程的关系是（ ）。
德育过程是培养学生（ ）的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是（ ）。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是（ ）。
简述心理健康的标准。
