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学习古诗词中“月亮”意象，教师请学生举出古人借月亮抒发对亲人思念之情的句子。下列适合的是（ ）。
知识点:考生对古代诗歌意象的理解。
A项：“举杯邀明月，对影成三人”是李白《月下独酌》中的千古名句，描写了诗人在月夜与“我外之我”的影子及月亮一同畅饮的情景，以奇特的构思、浪漫的想象，深刻地表现出诗人独斟独酌的情景。不符合题干要求，排除。
B项：“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”是陆游《游山西村》中的名句。这句诗的大意是：从今以后，只要有那样的闲情，不拘什么时候，我都会就着月光，拄着拐杖，来叩门造访。这句诗写主观心境，作者的恋恋不舍之情溢于言表。诗人陶醉在山野风光和农村的人情美中，对这次郊游发出了由衷的感叹。意兴生发，随意而至，一种闲适、一种达观，不经意间时有流露。不符合题干要求，排除。
C项：“无言独上西楼，月如钩”是李煜《相见欢》里的名句。孤独的人默默无语，独自登上西楼，神态与动作的描写，揭示了作者内心深处隐寓的很多不能倾诉的孤寂与凄婉。不符合题干要求，排除。
D项：“但愿人长久，千里共婵娟”出自苏轼的《水调歌头》，意思是：希望自己思念的人平安长久，不管相隔千山万水，都可以一起看到明月皎洁美好的样子。这句话常用于表达对远方亲朋好友的思念之情以及美好祝愿。符合题干要求，正确。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（ )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的（ ）。
德育过程与品德形成过程的关系是（ ）。
德育过程是培养学生（ ）的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是（ ）。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是（ ）。
简述心理健康的标准。
