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学习鲁彦的《听潮》,教师讲解“海在我们底下沉吟着,诗人一般,那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔,又像是情人的蜜语那样芳醇”句的修辞手法, 并补充其他例子,引导学生理解。下列适合的是( )。
知识点:学科基础知识中辨别相同的修辞手法。题干中出现的语句所用的修辞手法是通感。通感,就是把不同感官的感觉沟通起来,借联想引起感觉转移,“以感觉写感觉”。示范句本写听觉,却以触觉、味觉来写听觉,故为通感。明确示范句修辞后,然后根据选项辨别。
A 项:这里运用了通感,即人的感觉相通,如“芳香”是嗅觉感受,作者把它说成“浅紫色的”,这是视觉感受,“梦幻一般轻轻地笼罩着我”是幻觉感受。运用通感使语言更加清新、活泼、灵动。符合题干要求,正确。
B 项:此句出自曹文轩的《孤独之旅》。本句无特别修辞手法,如若放在原文中,“当杜小康一眼望去,看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时,他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船,杜小康有一种永远逃不走的感觉。吃完饭,杜小康才稍稍从恐慌中静定下来。这里的气味,倒是很好闻的,万顷芦苇,且又是在夏季青森森一片时,空气里满是清香。芦苇丛中还有一种不知名的香草, 一缕一缕地掺杂在芦叶的清香里,使杜小康不时地去用劲嗅着”便显而易见,芦苇像绿色的浪潮,也像万重大山,让杜小康产生了一种恐惧、孤独的感觉。这里作者在原文中 运用了比喻,把一望无际的芦苇带给人的感觉写活了。不符合题干要求,错误。
C 项:本句无修辞手法,通过景物描写彰显出春天的浓郁生机,营造出春天生机勃勃一片青翠的景象。不符合题干要求,错误。
D 项:本句无修辞手法,通过景物描写表现出月景朦胧、月与水面融为一体的景象。不符合题干要求,错误。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。
在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是()。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指( )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的( )。
德育过程与品德形成过程的关系是( )。
德育过程是培养学生( )的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是( )。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是( )。
简述心理健康的标准。