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阅读下面的教学论文(节选)，按照要求答题。
我也和穆济波先生一样，不赞成以语文的本身为国文教学的唯一目的。但他似乎将“人的教育”的全副重担子都放在国文教师的两肩上了，似乎要以国文一科的教学 担负全部教育的责任了，这是太过了!即如他所举的“本科教学各方面之目的”，初级小学必修科第一条云:在人生教育上，须使明了人生现生之可贵，及社会的共存，与个人应有之责任。这岂是国文一科应做的事，公民科不也要做同样的事吗?我以为这是全部中等教育的宗旨，无论哪一科均须以此为基础，谋本科的发展，却不详细规定于某一科内。穆先生自己说得好:本科教学目的在贯彻中等教育的宗旨，反对专以本科知识与技能为主的教学。
对上述教学论文(节选)的理解，正确的是( )。
A 项:论文中穆先生“似乎将‘人的教育’的全副重担子都放在国文教师的两肩上了”，即语文教育不等于“人的教育”，错误。
B 项:“在人生教育上，须使明了人生现生之可贵，及社会的共存，与个人应有之责任。这岂是国文一科应做的事，公民科不也要做同样的事吗?”说明“人的教育” 并不是语文一科的任务，错误。
C 项:作者认为“人生教育”是“全部中等教育的宗旨，无论哪一科均须以此为基础，谋本科的发展”，同义转述，正确。
D 项:文章结尾肯定了穆先生“反对专以本科知识与技能为主的教学”的观点， 作者意为语文教学不应以本学科知识和技能为主，错误。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（ )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的（ ）。
德育过程与品德形成过程的关系是（ ）。
德育过程是培养学生（ ）的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是（ ）。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是（ ）。
简述心理健康的标准。
