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教师讲授课文《我的母亲》时，引导学生联系其他描写亲情的作品，下列选项中适合的是( )。
本题考查考生对课本所选文本主题的熟练程度。
A 项：都德的《最后一课》通过小弗朗士的视角记录了普法战争战败后法国割让阿尔萨斯和洛林两地给普鲁士后最后一节法语课的情景，表现了法国人民的爱国情感。排除。
B 项：史铁生的《秋天的怀念》记述了他对已故母亲的回忆，表现了史铁生对母亲深切的怀念，以及他对“子欲养而亲不待”的悔恨之情，与题目中教师所讲授的课文《我的母亲》同为描写亲情的作品。当选。
C 项：莎士比亚的《威尼斯商人》是一部具有讽刺性的喜剧，通过鲍西娅和安东尼奥的行为歌颂了仁爱、友谊和爱情，同时也反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾，表现了作者对资产阶级社会中金钱、法律和宗教等问题的人文思考。排除。
D 项：茹志鹃的《百合花》以解放战争为背景，通过一位通讯员的工作和战斗生 活，真实再现了我国人民解放军热爱人民、不怕牺牲的精神。排除。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（ )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的（ ）。
德育过程与品德形成过程的关系是（ ）。
德育过程是培养学生（ ）的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是（ ）。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是（ ）。
简述心理健康的标准。
