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在“读名著 · 写对联——我读雨果的《悲惨世界》”的综合性活动中，请学生用一副对联概括主人公的结局，下列选项合适的是( )。
本题考查考生对雨果名著《悲惨世界》主人公的情节理解。
A 项：概括的是主人公的生命轨迹，并非主人公的结局。排除。
B 项：概括了主人公最终含笑离世的人生结局，是主人公一生的回顾和结局。当选。
C 项：概括的是主人公的生命事件，并非主人公结局。排除。
D 项：概括的是《悲惨世界》作者的人生，并非文本中的主人公。排除。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（ )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的（ ）。
德育过程与品德形成过程的关系是（ ）。
德育过程是培养学生（ ）的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是（ ）。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是（ ）。
简述心理健康的标准。
