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华罗庚生前曾说：“我们最好把自己的生命看作是前人生命的延续，是现在人类共同的生命的一部分，同时也是后人生命的开端。如此延续下去，科学就会一天比一天更灿烂，社会就会一天比一天更美好。”这段话对我们如何实现人的个人价值的教益是()。
①个人价值的实现与社会价值的实现是统一的
②个人价值的实现是一个历史过程
③个人价值的实现是社会价值的实现的归宿
④个人价值的实现和个人生命的长短相一致
社会主义价值观以人的社会价值为中心，应该以人对社会的贡献为标准来衡量个人的价值，③观点是利己主义的价值观，不符合题意。个人生命的结束并不一定会终结个人价值的实现，④说法本身错误。华罗庚这句话的意思是：个人的发展是社会发展历史长河中的一个环节和链条。个人只有融入社会才能实现个人价值，同时，个人社会价值的实现又推动了社会的发展。①②项正确。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（ )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的（ ）。
德育过程与品德形成过程的关系是（ ）。
德育过程是培养学生（ ）的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是（ ）。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是（ ）。
