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如图 2，该作品的作者是
本题考察外国美术史论——19 世纪美术知识。图2是吕德的浮雕作品《马赛曲》。巴黎凯旋门上创作了四组高浮雕，是吕德创作的不朽杰作，它反映了法国志愿军在 1792 年法国人民反抗奥地利和普鲁士 军队入侵而出征的真实历史事件，《马赛曲》就是其中的一组。 整个浮雕分为上下两层。上方展开双翼、振臂高呼的女性形象正是象征着法兰西精神的自由女神，她指引着志愿军向前冲锋； 她的下方是一群志愿军战士与她相呼应，中心人物是一个大胡子的高卢战士，他带领着自己的儿子一起参加战斗，队列前方的号手正在吹响号角，其余人物手持盾牌和宝剑，预示着战争即将开始。每个人体都迸发出势不可挡的钢铁意志，激昂的斗志和强烈的动感，显示出万众一心、奋起保卫祖国的主题思想。 A 项，罗丹，19 世纪末 20 世纪初最伟大的雕塑家，遵循古希腊雕塑的理想和法则，深受米开朗基罗作品的启发，从而确立了现实主义的创作手法。代表作品：《思想者》《加莱义民》《巴尔扎克》 《青铜时代》《欧米艾尔》《吻》《行走的人》。 B 项，贝尼尼，17 世纪意大利巴洛克美术雕刻家、画家、建筑家，主张把米开朗基罗造型和提香的绘画风格结合起来，注重人物形象的情感因素表达，情调动感，是对意大利艺术风格传统继承性发展的第一人，代表作品：《阿波罗与达芙妮》《圣德列萨的迷狂》等，人们夸赞他“能让大理石说话” 。D 项，多纳太罗，意大利文艺复兴早期第一代美术家，也是 15 世纪最杰出的雕塑家。多纳太罗在其一生中，创作了大量生气盎然、庄重从容的雕塑作品。代表作品《大卫》《圣乔治像》等。《大 卫》第一件复兴了古代裸体雕像传统作品。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
对高中数学的评价，下列说法错误的是( )。
