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张老师上《山石画法》课时，讲解完传统中国画“山石画法” 知识之后，应让学生先练习的是
张老师在上《山石画法》课时，讲解山石的绘画步骤，主要过程为：(1)勾：用笔勾画轮廓及结构；(2)皴：表现山石，树皮的体质、纹理的；(3)点：用于表现草苔之类附生于石、树身上的小植物；(4)染：皴擦后，用淡墨渲染所画之物。因此在讲授完传统中国画山石画法知识之后，应让学生先练习山石勾勒。
请阅读以下材料：
课题：用解析法设计程序(高二年级)。
主要内容：了解解析法的基本概念及用解析法设计算法的基本过程，能够用解析法分析简单的问题、设计算法．编写程序求解问题。打消学生对程序的神秘感，使学生对编写程序感兴趣：激发学生学习的欲望、培养学生敢于发现、勇于探索的精神。
根据材料，回答下列问题：
(1)根据信息技术学科的特点和学生认知特征，选择合适的教学策略和教学方法。
(2)根据学生的学习起点、教学内容与学生已有知识和技能之间的关系，确定教学重点。
(3)根据确定的教学内容，应选择哪些教学资源
阅读下列材料：
在《美丽的校园》主题电子板报的教学q-，教师首先为学生展示了一些以校园为主题的优秀多媒体作品(报刊、演示文稿、网页等)，让学生逐个欣赏并评议作品的优缺点。在此基础上引导学生和教师一起制定“优秀电子板报评价量规”，从作品的技术性、艺术性、规范性、创新性、合作性等方面作了详细的说明，然后让学生对照评价量规分小组完成作品设计。作品汇报的过程中让1名小组成员展示本组作品，2名组内成员补充分析本组作品的优势和不足。与此同时，要求其他小组成员按照“两点肯定、一个疑问(或建议)”的方式对汇报作品给予评价，最后由教师点评作品并提出作品的改进意见。
请结合上面的材料对下面问题进行分析：
(1)本案例中应用了哪些教学评价方式
(2)本案例的不同评价环节中有哪些评价主体参与
(3)试分析本案例中的评价体现了教学评价的哪些功能和原则。
案例：
在上课前，陈老师对所在的高一(1)班全体学生进行课前调查。调查一下学生对于即将要学习的“用计算机制作多媒体作品”的了解程度，结果发现有8%的学生从没听说过该知识。27%虽然有听说过，但并不会动手操作。同时．还有l2%的学生由于之前有过基础因此对“用计算机制作多媒体作品”非常了解。
问题：
(1)这一调查结果体现了信息技术的什么性质
(2)如果你是该老师，你将采用什么教学策略
在续建Internet时，为什么要设置防火墙 防火墙的设置应该在哪里 防火墙的基本结构是什么
请简述图形与图像的区别。
简述信息技术教学中，情境式教学模式的概念以及教学模式的一般流程。
执行下列语句序列后，k的值是（ ）。
计算分辨率为800×600的24位真彩图像的l分钟．25帧／秒的非压缩视频存储容量约为（ ）。
要保证数据库的逻辑数据独立性，需要修改的是（ ）。
下列哪种方法可以把浏览的整个网页内容保存起来 （ ）
