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20世纪90年代初，鲍元恺以24首脍炙人口的中国民歌为素材创作的管弦乐组曲是（ ）。
知识点:对当代音乐常识的积累。鲍元恺的《炎黄风情——中国民歌主题24首管弦乐曲》，由王钧时指挥天津交响乐团在天津音乐厅首演。这部由《燕赵故事》《云岭素描》《黄土悲欢》《巴蜀山歌》《江南雨丝》和《太行春秋》6个组曲24首乐曲组成的交响音乐会，以脍炙人口的民歌旋律和绚丽多彩的管弦乐色彩，向听众展示了一幅幅栩栩如生的汉族人民的生活画卷。
A项：《御风万里》是我国当代作曲家郭文景为交响乐队和管弦乐队创作的一首序曲。与题干不符，排除。
B项：《纳西一奇》由当代中国作曲家朱践耳完成于1984年春，同年在第十一届
“上海之春”由上海交响乐团首演，黄贻钧指挥。这部作品以云南纳西族的口弦音乐为基
本素材。与题干不符，排除。
C项：《土楼回响》由刘湲作曲，该作品由《劳动号子》《海上之舟》《土楼夜语》《硕斧开天》《客家之歌》五个乐章组成，曾获第一届金钟奖器乐金奖。与题干不符，排除。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（ )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的（ ）。
德育过程与品德形成过程的关系是（ ）。
德育过程是培养学生（ ）的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是（ ）。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是（ ）。
简述心理健康的标准。
