当前位置：首页 → 职业资格 → 教师资格 → 中学音乐学科知识与教学能力->分析下面谱例。要求：（1）说明调式调性。（2分）（2）划分乐
分析下面谱例。
要求：
（1）说明调式调性。（2分）
（2）划分乐句，并画出结构图式，标明小节数。（6分）
（3）简要说明乐句间的关系，以及乐句自身的特点。（7分）
本题共分为三问：
（1）音乐调式调性的考查，通过对乐曲的音阶排列判断出音乐的调式调性，是对民族调式的检查。
（2）考查对音乐曲式的划分，并能够根据不同的曲目进行乐句划分。
（3）曲式结构当中的乐曲分析，对乐句之间的关系以及特点进行考查。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（ )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的（ ）。
德育过程与品德形成过程的关系是（ ）。
德育过程是培养学生（ ）的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是（ ）。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是（ ）。
简述心理健康的标准。
