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商鞅向秦孝公提出“困末作而利本事”的建议，“本事”指（ ）。
本题考查商鞅变法的相关内容。“困末作而利本事”是商鞅推行重农抑商政策，意为凡努力耕织而生产帛粟多的人，可以免除本身徭役；凡经营商业、图谋末利和因懒惰而贫穷的，将连同妻子儿女没入官府为奴婢。在此，“末作”即商业，而“本事”则为农业。D项正确。
A项：“困末作而利本事”未涉及到军事方面的内容。与题干不符，排除。
B项：“困末作而利本事”未涉及到刑法方面的内容。与题干不符，排除。
C项：“本事”指农业而非商业。与题干不符，排除。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（ )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的（ ）。
德育过程与品德形成过程的关系是（ ）。
德育过程是培养学生（ ）的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是（ ）。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是（ ）。
简述心理健康的标准。
