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在罗斯福新政期间，政府推行“以工代赈”，兴办公共工程。这些措施的作用是（ ）。
① 刺激消费和生产
② 抑制通货膨胀
③ 稳定社会秩序
④ 调整企业关系
罗斯福新政推行“以工代赈”兴办公共工程等措施，实际上通过扩大内需来刺激生产发展，刺激消费，起到了调节生产与消费矛盾的作用，故①正确。罗斯福新政增加政府对经济直接或间接干预，缓解了大萧条带来的经济危机与社会矛盾，缓解通货紧缩，而不是抑制通货膨胀，故②排除。罗斯福新政中“以工代赈”的措施，使众多庞大的公共建设工程得以兴建，提供了大量的就业机会，对缓解失业压力起到了重要作用，有利于稳定社会秩序，故③正确。罗斯福新政中为了调整工业生产，国会通过了《全国工业复兴法》等法案，要求企业按部门就产品的产量、价格等制定公平竞争法规，以防止盲目竞争引起生产过剩，同时调整了企业关系，故④排除。A项正确。
B、C、D三项均不符合题干内容，排除。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（ )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的（ ）。
德育过程与品德形成过程的关系是（ ）。
德育过程是培养学生（ ）的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是（ ）。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是（ ）。
简述心理健康的标准。
