当前位置：首页 → 职业资格 → 教师资格 → 中学历史学科知识与教学能力->结合相关史实，概括唐朝民族政策的基本特点。
结合相关史实，概括唐朝民族政策的基本特点。
唐朝民族政策的基本特点是：和平交往是主流，战争政策是辅助：和亲政策为民族友好交往的桥梁，羁縻府州为唐朝治理边疆的制度依托。 除部分时期唐朝与周边少数民族政权因边界等问题发生战争外，以和亲、册封和会盟为具体形式的和平交往是民族政策主流，如文成公主、金城公主先后嫁给吐蕃赞普，唐玄宗封回纥首领为怀仁可汗，封粟末靺鞨首领为渤海郡王，封南诏首领为云南王等。
为了实现对边疆地区的控制，唐朝实行羁縻府州制，先后设立都督和都护府，如安西都护府、北庭都护府、黑水都督府等。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（ )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的（ ）。
德育过程与品德形成过程的关系是（ ）。
德育过程是培养学生（ ）的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是（ ）。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是（ ）。
简述心理健康的标准。
