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概述罗马法的演进历程。(10分)
罗马建立初期只有习惯法，法律与习惯之间没有明显界限，贵族垄断立法和司法大权。公元前5世纪中期，罗马制定了《十二铜表法》，它是罗马第一部有章可循的成文法典。
在罗马共和国期间．逐渐形成了公民法，用于调整罗马公民之间的关系。随着罗马帝国的建立，公民法无法应对罗马征服过程中带来的形势变化。逐渐形成了万民法，适用于罗马统治范围内一切自由民。
6世纪东罗马帝国(拜占庭帝国)皇帝查士丁尼组织法学家，把历代的罗马法加以系统化和法典化，汇编成《民法大全》等法典，罗马法体系最终形成。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
对高中数学的评价，下列说法错误的是( )。
