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简述文艺复兴运动兴起的历史背景。
(1)经济前提(根本原因)：14世纪以来，意大利工商业城市兴起，最早出现了资本主义萌芽。新生的资产阶级希望创造财富，追求现世的享乐，胜过关心虚幻的神学说教。 (2)思想：中世纪的基督教会垄断文化教育，人们生活在缺少理性思维和人文精神的蒙昧之中。
(3)文化底蕴：意大利保留了古代希腊、罗马文化的大量遗存。东罗马帝国(拜占庭帝国)灭亡后，大量古希腊、古罗马的典籍、艺术品被带回西欧。不满宗教文化钳制思想的先进知识分子从中找到了共鸣。
(4)天灾：(直接原因)14世纪中叶，黑死病蔓延，促使人们反省．宗教束缚下的生活形同死亡。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（ )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的（ ）。
德育过程与品德形成过程的关系是（ ）。
德育过程是培养学生（ ）的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是（ ）。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是（ ）。
