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下面是某校历史考试中的一道试题和学生的答案：
试题：依据下列材料并结合所学，说明宋朝纸币能够流通的条件。
然宋之所以得行者(纸币流通)，每造一界(一个批次)，备本钱三十六万缗，而又佐之以盐酒等项。盖民间欲得钞，则以钱入库；欲得钱，则以钞入库；欲得盐酒，则以钞入诸务。故钞之在手，与见(现)钱无异。
——黄宗羲《明夷待访录》
学生A答案：盖民间欲得钞，则以钱入库，欲得钱，则以钞入库。这种流通手段，之所以纸币流通，每一批，备本钱三十六万缗，而又佐之以盐酒等项。
学生B答案：北宋商业的发展，出现了“钱荒”；纸币发行者储备足够的金属货币和实物，以保证纸币的信用。
学生C答案：在宋朝之时，纸币出现，具有方便携带，方便交换，与过去的金子银子相比，纸币具有比较轻便，不沉的特点。
问题：
(1)请对三位学生的答案进行评价，并选出最佳答案。
(2)请针对学生答案中存在的问题提出教学建议。
(1)最佳答案是第三位同学。原因：第一位同学只是重复了材料的原文，没有自己的思考；第二位同学所回答的内容不能完全概括材料内容。 (2)学习能力的培养，很重要的一点就是在于学会如何通过阅读，准确把握住资料提供的信息。历史学习也
不例外，学生要学会阅读，掌握阅读方法，注重从史料中提取重要的信息，从而具备良好的史料分析能力。所以在教学中应着重培养学生的阅读和分析史料能力。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（ )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的（ ）。
德育过程与品德形成过程的关系是（ ）。
德育过程是培养学生（ ）的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是（ ）。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是（ ）。
