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1937年，毛泽东在和美国记者贝特兰谈话时回忆说：“那时军队设立了党代表和政治部，这种制度是中国历史上没有的，靠了这种制度使军队一新其面目。”毛泽东所说的“这种制度”始于()。
根据题干“那时军队设立了党代表和政治部，这种制度是中国历史上没有的”可知，军队创立时设有党代表和政治部。结合所学史实可知，黄埔军校仿效苏联红军的政治委员制度，在军校实行党代表制。校本部下设政治部等六个职能部门。南昌起义是中国共产党领导的反抗国民党反动统治的武装起义。三湾改编，使得中国共产党的党支部建立在基层部队上，确立中国共产党对军队的领导，不符合题干中的“始于”要求。古田会议召开于1929年。总结了红四军的建设经验和教训，确立人民军队建设的基本原则等内容：
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（ )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的（ ）。
德育过程与品德形成过程的关系是（ ）。
德育过程是培养学生（ ）的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是（ ）。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是（ ）。
