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概述第二次工业革命的主要成就。
第二次工业革命的主要成就如下： （1）电力的发明和广泛应用。1866年，德国人西门子制成发电机。19世纪70年代，实用的发电机问世。以电灯为代表的电器发明层出不穷。
（2）新型交通工具的创制。19世纪80年代，德国人卡尔本茨创制内燃机驱动的汽车。19世纪90年代，柴油机创制成功并作为交通工具的发动机。1903年，美国莱特兄弟制造的飞机试飞成功。
（3）通信工具的改进。19世纪70年代，美国人贝尔发明电话。19世纪90年代，意大利人马可尼进行无线电报实验并取得成功。
（4）化工技术的进步。19世纪后半期，人们能够从煤焦油中提炼氨、苯、人造染料，制造人造纤维和炸药、无烟火药等。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（ )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的（ ）。
德育过程与品德形成过程的关系是（ ）。
德育过程是培养学生（ ）的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是（ ）。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是（ ）。
简述心理健康的标准。
