当前位置:首页 → 职业资格 → 教师资格 → 中学语文学科知识与教学能力->王老师在讲到李清照的《声声慢?寻寻觅觅》这首诗的时候,让同学
王老师在讲到李清照的《声声慢?寻寻觅觅》这首诗的时候,让同学们找出和这首词风格类似的作家作品,下列选项中不适合同学们用来举例的是( )。
题干中李清照的《声声慢?寻寻觅觅》是婉约派的代表作,风格婉转含蓄,具有一种柔婉之美。选项中A、B、C三项的作家均是婉约派的代表人物,且选项中的作品也均为婉约派的代表作,语言圆润,清新绮丽。D项陆游为北宋豪放派的作家,作品多抒发爱国之情,风格豪放。故不适合同学们用来举例。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。
在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是()。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指( )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的( )。
德育过程与品德形成过程的关系是( )。
德育过程是培养学生( )的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是( )。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是( )。