教学《劝学》，教师设计教学目标：①掌握重点文言实词，积累文言词汇；掌握比喻论证的方法；②培养学生借助工具书阅读文言文及初步分析的能力；③了解学习的意义、态度和方法。

培养谦虚好学的风气。对该教学目标设计评价不正确的是（　　）。

• A.体现了知识、能力、情感三维目标的整合统一
• B.教师对文言文教学的基础性要求理解不准确
• C.教学设计遵循了教材的特点和文言文教学规律
• D.整体设计考虑了学情。符合学生的认知水平

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答案： B

本题解析：

目标①体现了教师对文言文教学最基础性任务的正确理解，B项表述错误，当选。

更新时间：2021-09-20 22:00

包含此试题的试卷

• 2021年教师资格《语文学科知识与教学能力》高级中学模拟试卷4

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