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下图为环境、资源和人口关系示意图。
①环节可能产生的环境问题是( )。
本题考查人类活动对自然环境的影响。分析可知①环节表示环境为人类社会提供资源,过度开发会导致资源破坏,D项正确。
A项: ②代表资源加工,该环节可能产生的环境问题是过度生产导致全球变暖。与题干不符,排除。
B项:酸雨频发是由于二氧化硫等酸性气体的过度排放导致的,属于④环节可能产生的环境问题。与题干不符,排除。
C项:③代表产品消费,该环节可能产生的环境问题是过度消费导致环境污染。与题干不符,排除。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。
在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是()。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指( )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的( )。
德育过程与品德形成过程的关系是( )。
德育过程是培养学生( )的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是( )。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是( )。
简述心理健康的标准。