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适合生成数字高程的方法是（ ）。
本题考查生成数字高程的方法。数字高程模型是指通过有限的地形高程数据实现对地面地形的数字化模拟，它是用一组有序数值阵列的形式表示地面高程的一种实体地面模型，是数字地形模型的一个分支，其它各种地形特征值均可由此派生。等高线数字化法可以提供点的高程，生成数字高程，A项正确。
B项：多边形环路法是指每个多边形的编码与存贮不顾及相邻多边形，由多边形边界的x、y坐标对集合及说明信息组成，为数据编码方法。与题干不符，排除。
C项：四叉树法是根据栅格数据二维空间分布的特点，将空间区域按照4个象限进行递归分割，直到子象限的数值单调为止，最后得到一棵四分叉的倒向树，为数据编码方法。与题干不符，排除。
D项：拓扑结构编码法是指通过建立一个完整的拓扑关系结构，彻底解决邻域和岛状信息处理问题，增加了算法的复杂性和数据库的大小，为数据编码方法。与题干不符，排除。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
《普通高中数学课程标准(实验)》提出五种基本能力，没有包含在其中的是
"三五步行遍天下，六七人百万雄兵”描写的是( )。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（ )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的（ ）。
德育过程与品德形成过程的关系是（ ）。
德育过程是培养学生（ ）的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是（ ）。
教师的工作目的和使命是( )。
