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下图表示某地不同时期人口增长情况。
若2014年该地人口出生率为3‰,死亡率为1‰。该地人口增长所处阶段是( )。
本题考查人口增长模式。人口增长模式分为原始型(高出生率、高死亡率、低自然增长率)、传统型(高出生率、低死亡率、高自然增长率)和现代型(低出生率、低死亡率、低自然增长率)。该地人口出生率为3‰,死亡率为1‰,自然增长率为2‰,属于现代型的人口增长模式。IV阶段属于现代型,D项正确。
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A项:I阶段属于原始型,与题干不符,排除。
B项:II阶段属于过渡阶段,自然增长率在10‰以上。与题干不符,排除。
C项:III阶段属于传统型,与题干不符,排除。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。
在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是()。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指( )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的( )。
德育过程与品德形成过程的关系是( )。
德育过程是培养学生( )的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是( )。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是( )。
简述心理健康的标准。