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中学地理教材内容与地理科学体系的联系主要表现在哪些方面
(1)中学地理教材内容的组成反映了地理科学知识体系的基本结构。
(2)中学地理教材反映了在地理科学知识体系内部系统地理与区域地理并重,且相互促进的特点。
(3)中学地理教材反映了地理科学与地图学的紧密联系。
(4)中学地理教材的改革要反映地理学发展水平。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。
《普通高中数学课程标准(实验)》提出五种基本能力,没有包含在其中的是
"三五步行遍天下,六七人百万雄兵”描写的是( )。
在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是()。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指( )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的( )。
德育过程与品德形成过程的关系是( )。
德育过程是培养学生( )的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是( )。
教师的工作目的和使命是( )。