当前位置：首页 → 职业资格 → 教师资格 → 中学地理学科知识与教学能力->绘制澳大利亚轮廓图，设置图例并填绘主要气候类型，简述澳大利亚
绘制澳大利亚轮廓图，设置图例并填绘主要气候类型，简述澳大利亚轮廓图和气候特点的教学过程要点。
A—热带雨林气候；B—热带沙漠气候；C—热带草原气候；D—亚热带湿润气候；E—地中海气候；F—温带海洋性气候~
要点：第一步：绘制澳大利亚的轮廓图。~
第二步：标清楚经纬度，重点标出南回归线所经过的地区。~
第三步：按照半环形的结构绘制澳大利亚的气候简图。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（ )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的（ ）。
德育过程与品德形成过程的关系是（ ）。
德育过程是培养学生（ ）的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是（ ）。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是（ ）。
