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根据下列图表，回答问题：
问题：(1)描述天山地区冰湖的空间分布特点，并分析近二十年来天山冰湖的变化趋势(10分)。
(2)分析冰湖变化可能带来的正、负效应及其防御措施。(6分)
~(1)空间分布特点：中央天山分布最多，其次是东天山。~
冰湖的变化趋势：1990--2010年．天山地区冰湖面积增大，数量增多，西天山、北天山冰湖面积扩张速率在减缓，中央天山冰湖面积先减少后增加；东天山表现为持续快速扩张。~
(2)正效应：冰川融水是冰湖的重要水源。冰湖的迅速扩张在一定程度上延缓了因气候变暖而导致的区域冰川水资源亏损．对干旱的天山山区生态和社会经济建设弥足珍贵。~
负效应：冰湖面积不断扩张导致本区冰湖溃决洪水的频次和强度加大。~
防御措施：加强天山地区的生态环境建设和保护，实行针对性的防洪措施。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（ )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的（ ）。
德育过程与品德形成过程的关系是（ ）。
德育过程是培养学生（ ）的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是（ ）。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是（ ）。
