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阅读下列材料，回答问题。
材料一下图为我国某区域气温年较差等值线分布图(单位：℃)。
材料二下表为材料一图中M、N两省区土地面积和耕地面积统计表。
(1)分析图示25°N一26°N地区气温年较差等值线的分布特点及其影响因素。(4分)
(2)M省与N省相比，耕地结构有何差异 试分析其原因。(6分)
(3)图中R、N两省是我国重要的有色金属工业基地，试简述其发展的有利条件。(6分)
(1)西段呈西北一东南走向，受地形因素影响。东段大致呈东西走向，受纬度因素影响。 (2)差异：M省与N省相比，草地比重大，水田比重小(草地面积大于水田面积或者水田面积小于草地面积)。M省水田面积小的原因：喀斯特地貌发育，地表水下渗严重，地表干旱(地表水缺乏或河流少)；地表崎岖，地表坡度大；年降水量相对较小。
(3)有色金属资源丰富；接近长江三峡等大型水电站，能源供给充足；水陆交通便利；市场广阔；人口众多，劳动力资源丰富。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（ )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的（ ）。
德育过程与品德形成过程的关系是（ ）。
德育过程是培养学生（ ）的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是（ ）。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是（ ）。
