当前位置：首页 → 职业资格 → 教师资格 → 中学体育学科知识与教学能力->适用于头额部、手腕和小腿下部等粗细均匀的部位的包扎方法是（）
适用于头额部、手腕和小腿下部等粗细均匀的部位的包扎方法是（ ）。
本题考查的是运动损伤包扎的方法的知识点。
D项，环形包扎法：适用于头额部、手腕和小腿下部等粗细均匀的部位，也用于其他绷带包扎法的开始和结束。综上，D正确。
A项，螺旋形包扎法：适用于包扎前臂、上臂、大腿下段和手指等肢体粗细差不多的部位。故排除。
B项，转折形包扎法：用于包扎前臂、大腿和小腿粗细相差较大的部位。故排除。
C项，“8”字形包扎法：多用于包扎肘、膝、踝等关节处。故排除。
故正确答案为D。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（ )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的（ ）。
德育过程与品德形成过程的关系是（ ）。
德育过程是培养学生（ ）的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是（ ）。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是（ ）。
简述心理健康的标准。
